民族地方高校工商管理专业创业型实践教学体系构建研究_论文

发布于:2021-06-11 02:43:16

第9 卷? 第3 期   职 业 时 空  教学 研究 C 教 育 C AREE AR E E R  R   HOR HO RI I Z ON  ’   民族地方高校工商管理专业创业型实践教学体系构建研究  袁明达 , ,许 荣祥  ( 1 . 吉首大学 ,湖南 吉首  4 1 6 0 0 0 ;2 . 龙山县高级中学 ,湖南 龙山  4 1 6 8 0 0 )   摘 要 : 由于 区位 及 资源劣 势 ,民族地 方高校 工商 管理 专 业 的办 学 实力和人才 培养 质量 同发达 地 区高   校 和 名牌 高校 的差 距不断扩 大 ,这种 差距尤 为体现 在 实践教 学环节 。立足 民族 地方 高校 实际 ,借 鉴  创 业教 育新理念 ,从 必要性 、可行性 、基本 原则 、基 本框 架及 主要措 施等 方面探 索 民族 地方 高校工  商管理 专业 创 业型 实践教 学体 系 的构建 问题 。   关键 词 :民族地 方 高校 ;工 商 管理专 业 ;创 业型 实践教 学体 系   工商 管理 专业作 为一 个实 践性和 应用 性很 强 的  专业 ,必 然要求 加大对 实 践教学 的重 视力 度 ,而创  业 教育 作为 一种新 的教 育理 念 ,其本 质就 是一 种实  践教育 方 式 ,二者 间这 一 天然结 合点 推动 了* 年来  关于工 商管 理专业 创业 型实 践教 学体 系 的研 究 。本  文侧重 从 民族地方 高校 视角 探讨 工商 管理 专业创 业  型 实践 教学 体 系的 构建 问题 。   一 校竞争 白热化 的大背景 下 , 立足 实 际、 突 出特色 、 积  极 构建 创业 型实 践教 学体 系 已 已经成 为 民族地 方 高  校 工商 管理 专 业迎 挑 战 、促 发展 的必 然要 求 。   二、 民族地方高校工商管理专业创业型 实  践教 学体 系构建 的可行性  民族地 方高 校工 商管理 专 业在 实践教 学和 人 才  民族地方高校 工商管理专业创业型实  发展 契机 :其 一 ,观 念 转变 奠 定 坚实 的 思想 基 础 。   践教学体 系构建 的必 要性  、 培养方面面临严峻挑 战的同时 , 也正迎来新一轮的  民族地 方高 校创业 教育 理念 的树 立 并不 比其他 高校  晚, 例 如 吉首 大 学工 商管 理 专业 很 早就 建立 了 以培  * 年来 ,伴 随着我 国高 等教 育 由精 英教 育 向大  众教 育 的迅速 转变 ,民族地 方高 校工 商管理 专业 在  办学 和 人 才培养 方 面面 临 日趋激 烈 的竞 争与 挑 战 :   其一 ,火 热 的招生 与严 峻的 就业相 冲 突 。工商 管理  养学 生 创 新精 神 与实 践 能力 为 出发 点 、以学 生 的 可  持 续 发展 为基 本要 求 、 与社 会 发展 和学 校特 色 相适  应 的人 才 培养 新方 案 ;其二 ,政 府 扶持 提供 了可靠  专业作为具有 “ 普适性”的专业 ,国内几乎所有财  经类 高校 都开设 了此专业 ,*年 来的 招生也 较 为热  门。与此 同时 ,根据 麦可 思对 2 0 0 8 ~2 0 1 1 届连 续 四  届大 学 毕业生 的就 业分析 ,我 国工商 管理 专业 毕业  生失 业人 数连 续 四年居高 ,而 民族 地方 高校 工商 管  理 专业 的这一 问题 更为严 重 ;其二 ,与名牌 高校 和  发达地 区高校 的差距 进一 步增 大 。客观 来看 ,民族  地 方 高校创 业教 育理 念 的树立 并不 比其他 高 校晚 多  少 , 比如 我 国首 届 “ 挑 战杯 ” 中国大学 生创 业计 划  竞赛 的举 办是在 1   9 9 9年 ,而在 2 0 0 0 年 吉首 大学 就  举办 了第 一届校 级 “ 挑 战杯 ”大学 生创 业大 赛 。当  然 ,光 有创 业教 育理 念还 不够 ,创 业教 育体 系 的构  建是一项系统工程 ,民族地方高校工商管理专业受  限于 自身 的 区位 及 资源等 方面 劣势 ,在 创业 教育 的  普 及化 、规 范化 、常 态化 等方 面 已经远远 落 后于 发  达 地 区高校 。可 以说 ,在 当前 高等 教育普 及 化及高  收稿 日期 :2 0 l 3 . O 2 . 0 3   的资源保证。 2 0 0 1 年, 为加快培养西部发展急需的  高 等人 才 ,中国启 动 了 “ 对 口支 援 西部 地 区高 等学  校计 划 ” 。高 校对 口支 援计划 实 施 l 0 年 来 ,受 援高  校 和支 援 高校 的数 量 分别 达 到 6 7所和 9 4所 ;支 援  高 校共 选 派 1 4 4 0 余 名 教师 到受 援 高校 支 教 , 3 6 9 名  干部 到 受 援高 校挂 职 任职; 受 援 高校 共选 派 5 0 0 0 多  名教 师 到支 援 高校 进 修学 *;受 援 高校 科研 经 费 由  5 0 8 3 5 万元 增 长 到 1 2 6 7 7 0 万 元 ,增 长 了 2 . 5 倍 ;支  援 与 受 援 高 校 教 师 联 合 承 担 省 部级 以上 科研 项 目   共3 0 0 多 项 。可 以说 ,对 口支援 计 划 给 民族地 方 高  校 的发 展 提供 了前所 未有 的 良好 机 遇 ;其 三 , 社 会  关注 营 造 良好 的环境 氛 围 。当前 , 创业 型 经 济在 我  国 西 部 民族 地 区 逐渐 兴起 ,亟 需 大 量 具 有 创 新 意  识与创业精 神的优秀人才 ,这为西部 民族地方高  校创 业 型 实 践 教学 体 系 的 构 建 营造 了千 载难 逢 的  外 部环 境 。   基金项 目:湖南省教育科学 “ 十二五”规划课题 “ 民族地方高校工商管理专业

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