【最新2019】幼儿园小班语言教案:听指挥-word范文模板 (3页)

发布于:2021-09-17 05:59:39

【最新 2019】幼儿园小班语言教案:听指挥-word 范文模板 == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 幼儿园小班语言教案:听指挥 【活动目标】 1、在游戏中体验按指令活动的愉快,小班语言游戏:听指挥。 2、培养幼儿注意倾听的 态度 和*惯。 【重点与难点】 听清完整的指令才能行动。 【材料及环境创设】 1、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。 2、录音“小鸟的叫声”、“ 树 叶”、沙袋等。 【设计思路】 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自 我 为中心”。 在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不*惯于听他人的指令集体行 动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心” 的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、 *惯也是可行的。 本活动设计的内容编排思路是:指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令 所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因 素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制 时间 增加,有意记忆的信 息量不断扩大, 本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏 中体会 儿歌 的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及 相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。 【活动流程】 室内听指令动作——室外听指令动作 (一)室内听指令动作。 【最新 2019】幼儿园小班语言教案:听指挥-word 范文模板 1、引发倾听兴趣。 放录音:“小鸟的叫声” 设问:听听是什么声音,你是用什么来听的? 【说明】 主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚, 听完整游戏会玩得开心。 2、听指令动作。 (1)脸部动作。 A 翘起嘴巴,做只小猪。 B 捏下鼻子,做只狐狸。 C 一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。 【说明】 一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例:“拉拉小耳朵,捏捏小 鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。” 【小结】玩得开心吗?为什么开心?因为你们听得仔细做得对。 老师 念儿 歌:“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。” (2)手指动作。 A 变把手枪“嗒嗒嗒”, B 变个 相机 “喀嚓,喀嚓”, C 变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。 【小结】小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。 (3)身体动作。 A 站起来,转个圈, B 做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。 C 做只青蛙,呱呱跳,去抓 花 蝴蝶, 【最新 2019】幼儿园小班语言教案:听指挥-word 范文模板 D 打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。 【说明】 要求听完指令,并把每一个指令用动作表现,教师可以示范,并视实际情况, 指令可以反复。用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。 (二)室外听指令动作。 1.小兔子捡树叶。 教师可先念儿歌例:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许 多小兔捡许多。 【说明】 孩子捡了以后可检查一下是否捡一片,渗透“1”和“许多”数概念。 2、小蚂*岫埂 可以布置场景,有草地,有“蚂蚁洞”,有房子等。 听指令动作 (1)小蚂蚁,快快爬 (2)小蚂蚁,慢慢爬 (3)小蚂蚁,去搬豆,一只蚂*嵋涣,搬进洞里放放好。 【说明】 游戏可变换指令重复进行。

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