高校工商管理专业基于人才培养的实践教学体系改革研究

发布于:2021-06-11 02:02:58

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高校工商管理专业基于人才培养的实践教学 体系改革研究 作者:陈瑜 王艳华 刘孝国 来源:《中国管理信息化》2019 年第 15 期 [摘; ; 要] 工商管理类专业是一门与社会经济发展密切相关的应用型学科。*年来,我们国 家的工商管理类人才的需求与供给之间的矛盾越来越明显,市场有大量的需求,但是工商管理 类专业人才就业却不容乐观,这说明高校培养的工商管理人才不能很好地适应市场和社会的需 求。对于高校来说,工商管理专业人才的培养应该以我国的工商管理人才供给侧的现状出发, 将其对人才的培养立足在满足当前国家的发展需要。因此高校在进行人才培养的过程中,应该 更加适应当前社会发展的需求。文章主要对当前工商管理人才供给侧改革背景下的高校工商管 理专业人才培养模式进行研究,提出基于人才培养的实践教学改革体系的构建。 [关键词] 工商管理;供给侧;教学体系;人才 doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 15. 088 [中图分类号] G642; ; [文献标识码]; A; ; ; [文章编号]; 1673 - 0194(2019)15- 0199- 02 1; ; ; 引; ; 言 创新型人才的培养一直是*年来社会需求对高校教育提出的重要内容,工商管理专业作为 一个传统专业,社会对此专业的毕业生需求量不断增持,怎样培养出具有创新思维的新型人才 成为高校和社会关注的热点问题。人才培养模式是人才培养的核心,因此对本科院校工商管理 类专业人才培养模式的研究和创新不仅具有理论意义,还具有实践意义。在对其进行研究的过 程中,笔者发现发部分的学者都将其研究的焦点关注在当前的产能过剩等方面,并且对产生该 结果的原因进行了一定的分析,同时还加强了对新形势下的我国工商管理人才实践教学体系改 革与相应的工商管理人才供给侧改革理论进行对比。然而当前对工商管理专业人才培养模式的 研究还较少,对工商管理专业的实践教学方面的研究更是少之又少。因此本文将对工商管理人 才培养模式改革下的人才培养进行一定的分析,基于社会对工商管理专业的人才需求方面提出 实践教学方面的改进方法,改变师生对工商管理专业的传统认识,意识到实践教学对专业学* 及日后就业的重要促进作用,从而制定更加科学合理适应人才培养需求的工商管理专业实践教 学体系,促进高校工商管理专业蓬勃发展。 2; ; ; 工商管理人才培养模式改革背景下的发展需求 随着经济的发展,社会对工商管理类应用学科的人才需求日益增加,工商管理能够高效地 提高一个企业的经济效率,同时还能提升公司的整体实力,一直以来社会上用人单位对工商管 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 理专业人才的需求都是大量的。實践教学是培养应用型人才的重要环节,因此改革提升高校的 工商管理人才实践教学体系在一定程度上能满足不断变化的市场需求,进而促进社会经济的健 康发展。然而当前工商管理专业人才实践教学环节在高校的发展时间还较短,体系还不够完 善,因此使得目前高校仍然处于对该专业实践教学的探索阶段,其实际的课程设置还不够完 善。高校的每个专业都有其特定的专业定位,这对毕业生毕业之后进行工作的选择以及高考之 后学生进行专业选择有较大的指导作用,但是目前工商管理专业人才实践教学体系的定位还不 是足够的完善。其次当前的教师资源还不够完善,不能全面地对学生进行相关的学*的指导。 再加之受传统思维的影响,师生在理论与实践的*衡上向来重理论而轻实践,学生在学*中更 是以应试为主,实践教学中还停留在利用网络查询资料的浅表层,互动体验的环节少之又少, 即便有也是一带而过的走马观花,这就造成了工商管理专业的毕业生很难达到应用型创新人才 的大势要求。重视实践教学,形成合理的实践教学体系势在必行。 3; ; ; 传统教学方式与工商管理专业人才培养实践教学体系的发展之间有一定的矛盾 随着时间的推移,使得人们对于工商管理人才实践教学体系的理解已经与之前有较大的差 别,并且实际的工商管理专业也发生了较大的改变。因此如果在进行实际教学的过程中还采取 过去的教学方式必然会存在较大的矛盾。传统工商管理专业人才实践教学体系的教育更加注重 对学生进行相关的工商管理知识的教育,而当前随着教育事业的进步,如果仅仅拥有工商管理 的理论知识是不能成为合格全面的工商管理人才的,还应该在其专业素质培养的过程中加强其 实际的实践素质培养,使得高校培养的工商管理专业的学生能在实践创新能力方面适合未来的 相关的行业需求。然而根据笔者的走访调研,目前高校主要对工商管理专业实践教学体系进行 实践类以及技能类的课程,并没有加强对学生创新能力的培养,加之实验项目过于陈旧,不能 更好地适应新时代社会对该专业的人才需求。投入方面,高校对工商管理专业实践教学的投入 较少,使得其实际的实验器材及环境不能完全符合实际的学生需要。上述原因的综合结果就是 使得学生在完成高校的学*之后进入社会是不能适应外界社会的实际需求,在客观上造成毕业 生的就业前景较差。毕业生走上岗位之后,一切又从零开始,因为在校期间所学所用过于陈 旧,在校的实践教学设施及环境与社会岗位上的实际情况严重脱节,不利于毕业生顺利融入工 作角色。 4; ; ; 专业改革背景下工商管理专业的人才培养模式 4.1; ;对学生的课程设置进行调整,对其实践技能以及课程建设进行一定的改进 在对当前高校的工商管理专业实践教学课程进行分析之后,笔者发现,目前的高校课程主 要分为通识类以及专业类的课程。综合前文可知,培养全面的适应社会的工商管理专业人才应 该对其加强创新技能方面的培养,使得其适应当前的人才市场需求,因此需要在重点培养学生 的专业基础技能的情况下使其创新能力协调能力等相关技能得到培养。例如在其实践课程中加 模拟仿真的部分,使得学生不仅对理论知识能充分理解,更能让学生在实际的岗位上体会管理 学的精髓,还可以让学生提前感

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